02 апреля 2026, 09:04
Он был установлен резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 18 декабря 2007 года, в которой выражена обеспокоенность высокой численностью детей, страдающих аутизмом.
Аутизм — постоянное нарушение в развитии нервной системы, которое проявляется в раннем детстве и не зависит от пола, расовой принадлежности или социально-экономического статуса.
Термин «расстройства аутистического спектра» (РАС) охватывает ряд определённых характеристик. При условии надлежащей поддержки, учёта потребностей и благожелательного отношения люди с этим неврологическим отклонением могут пользоваться равными возможностями, полноправно и продуктивно участвовать в жизни общества.
В этот день важно помнить о тех, кто отличается от нас. Поэтому специалистами нашей школы — педагогом-психологом и учителем-логопедом — были подготовлены памятки, которые распространили среди учителей и учащихся нашей школы.
ПАМЯТКА
«Что делать, если вы стали случайным свидетелем истерики»:
Если вы видите сильную истерику у чужого ребёнка, не спешите с выводами о плохом воспитании — она может быть следствием специфических трудностей при аутизме.
ЧТО ВАЖНО ДЕЛАТЬ:
- Демонстрировать спокойное поведение.
- Дать понять родителям, что вы всё понимаете.
- Предложить помощь.
- Убрать хрупкие и опасные предметы поблизости.
- По возможности успокоить других прохожих и оградить ребёнка от излишнего внимания.
ЧЕГО НЕ НУЖНО ДЕЛАТЬ:
- Критиковать родителей или ребёнка.
- Давать ребёнку сладости или игрушки.
- Говорить ребёнку, что заберёте его.
- Что-то говорить или оказывать внимание ребёнку. Это не поможет, но может усилить сенсорную перегрузку и истерику.
- Громко возмущаться ситуацией, привлекая внимание других.
- Вызывать скорую, полицию и прочие службы.
- Давать советы и задавать лишние вопросы родителям.
Давайте будем внимательнее и добрее к тем, кому так необходима поддержка, любовь, помощь и понимание!
В этот день важно помнить о тех, кто отличается от нас. Поэтому специалистами нашей школы — педагогом-психологом и учителем-логопедом — были подготовлены памятки, которые распространили среди учителей и учащихся нашей школы.
ПАМЯТКА
«Что делать, если вы стали случайным свидетелем истерики»:
Если вы видите сильную истерику у чужого ребёнка, не спешите с выводами о плохом воспитании — она может быть следствием специфических трудностей при аутизме.
ЧТО ВАЖНО ДЕЛАТЬ:
- Демонстрировать спокойное поведение.
- Дать понять родителям, что вы всё понимаете.
- Предложить помощь.
- Убрать хрупкие и опасные предметы поблизости.
- По возможности успокоить других прохожих и оградить ребёнка от излишнего внимания.
ЧЕГО НЕ НУЖНО ДЕЛАТЬ:
- Критиковать родителей или ребёнка.
- Давать ребёнку сладости или игрушки.
- Говорить ребёнку, что заберёте его.
- Что-то говорить или оказывать внимание ребёнку. Это не поможет, но может усилить сенсорную перегрузку и истерику.
- Громко возмущаться ситуацией, привлекая внимание других.
- Вызывать скорую, полицию и прочие службы.
- Давать советы и задавать лишние вопросы родителям.
Давайте будем внимательнее и добрее к тем, кому так необходима поддержка, любовь, помощь и понимание!
Фотографии
